حان وقت الانتقال للفصل الجديد من هنا، نراكم هناك على خير إن شاء الله.

سيبقى هذا الفصل مفتوحا -مع إغلاق خاصية التعليقات- شاهدا على الفترة التي قضيناها فيه وأسأل الله أن يكون حجة لنا لا علينا وأن تكونون قد استفدتم ولو الشيء القليل.

أولا : أعتذر لكم عن طـــــــــــــــــول الغياب.

ثانيا : سوف تنتقل هذه الحصة إلى فصل جديد قريبا، لذلك ابدؤا بجمع أدواتكم وتجهزوا للانتقال إلى الفصل الجديد – إن شاء الله سيعجبكم الفصل الجديد، فهو مكيَف وبه خصوصية أكبر .. يكفيكم أنه جديد -

لم يتم الانتهاء من تجهيز الفصل بشكل كامل بعد، من المتوقع أن يتم افتتاحه بنهاية هذا الأسبوع. سوف أكتب تدوينة جديدة هنا عندما يكون جاهزا.

ثالثا : أتمنى منكم – بعد الانتهاء من جمع أدواتكم – كتابة اقتراحاتكم وملاحظاتكم على المدونة وما تريدونه من دروس في هذه التدوينة.

ستدخل هذه المدونة قريبا في فترة سبات صيفي، قد يستمر هذا السبات (حسب توقعات الخبراء) لمدة  شهرين ونصف (75 يوم تقريبا).

لذا أرجو منكم عدم زيارة المدونة في هذه الفترة لكي لا تزعجوها وتخرج من سباتها، ولراحتكم يمكنكم متابعة المدونة عن طريق قارئ الخلاصات RSS [شرحه من هنا]، عند استيقاظها من سباتها سيخبرك قارئ الخلاصات بذلك.

علما أن المدونة قد تنتقل بعد استيقاظها إلى كهف ( نطاق Domain ) آخر، وقد تجري بعض عمليات التجميل ( شكل جديد ) لإزالة التجاعيد ونفخ ما يمكن نفخه.

رابط خلاصات المدونة RSS :

feed://emlaa.wordpress.com/feed

مثل : محمدًا ، ركضًا.

لكن هنالك بعض الحالات التي لا تضاف فيها الألف، إذا كانت الكلمة منتهية بـ :

• التاء المربوطة ( ـة – ة ): مثل: فاطمة ً.
• ألف مقصورة ( ا – ـى ): مثل: فتًى ، عصًـا.
• همزة مكتوبة على الألف ( ـأ ): ملجأ ً.
• همزة قبلها ألف ( ـاء ): ماءً.

اليوم سنتكلم عن الهمزة المتطرفة ، ومن اسمها واضح أنها تأتي في طرف (آخر) الكلمة :

السلام عليكم

همزة الوصل والوقف هي التي تكون في أول الكلمة مثل : ابن – أستاذ

الوصل : التي لا تكتب الهمزة فيها فوق الألف ( ا ).

الوقف : التي تكتب الهمزة فيها فوق الألف ( أ ).

طريقة التفريق بينهما هي بإضافة ( و أو ف ) قبل الكلمة المراد التأكد من همزتها فإن نطقت الهمزة فهي همزة قطع(أ) وإن لم تنطقها كانت همزة وصل(ا) .

مثال : ( المكتوب بالأزرق هو نطق الكلمة ) :

كلمة ( استعلام-إستعلام) ننطقها مع الفاء (فستعلام) إذا هي همزة وصل وتكتب هكذا (استعلام)

كلمة (اخبار-أخبار) ننطقها مع الواو (وأخبار)-لا يمكن نطقها وخبار- إذا هي همزة وقف وتكتب هكذا (أخبار)

==

تحديث: لمن يجد صعوبة في استخراج الهمزة بالنطق، هذه هي المواضع التي تأتي فيها:

همزة الوصل :
صيغة فعل الأمر من الفعل الثلاثي مثل: اكتب صيغة أمر من كتب.
الفعل الخماسي و السداسي مثل: انتقل ، استسلم.
المصدر من الفعل الخماسي و السداسي مثل: انتظار ، استرسال.
الأسماء العشرة  {اسم ، ابن ، ابنة ، امرؤ ، ايمن (تستخدم للحلف وليست ضد أيسر)، اثنان ، اثنتان ، امرأة ، ابنم (بمعنى ابن) ، است (أساس)}

همزة القطع:
الفعل الرباعي مثل: أدرك.
مصدر الفعل الرباعي مثل ، إسهام ، إقفال.

شكرا : عزوز ، salam.

==

الواجب : اختر الكلمة الصحيحة :

التعليق الأول : ابراهيم/إبراهيم ، إدارة/إدارة ، انتشار/إنتشار

التعليق الثاني : اختتام/إختتام ، انتاج/إنتاج ، اسماء/أسماء

التعليق الثالث: : املاك/أملاك ، احتمال/إحتمال ، استاذ،أستاذ

أعتزم كتابة بعض المواضيع التي توضح بعض المبادئ الإملائية البسيطة التي يغلط فيها الكثيرون ، وسنبدأ اليوم مع التاء المفتوحة و المربوطة والهاء :

هل هي مدرسة أم مدرسه ، بيت أم بية ؟

إن احترت في كلمة ولم تعرف هل تنتهي بهاء أم تاء مربوطة أم مفتوحة فقم بنطقها مرة لوحدها ( الوقف) ومرة أخرى في جملة مع كلمة بعدها ( الوصل) بالحركات فإن نطقت الحرف الأخير ( المكتوب باللون الأزرق هو نطق الكلمة ) :
تاء في الحالتين فهي تاء مفتوحة مثل بيت ( بيتْ) ، بيت محمد (بيتُ محمد )
ها في الحالتين فهي هاء مثل بيته (بيتهْ) ، بيته جميل (بيتهُ جميل) 
تاء في الوصل وهاء في الوقف فهي تاء مربوطة مثل مدرسة (مدرسهْ) ، مدرسة الملك ( مدرستُ الملك) 

الواجب: اختر الإجابة الصحيحة :

صاحب التعليق الأول : بضاعه/بضاعة ، استطعت/استطعة ، معلمة/معلمه ، إضافة/إضافه .
صاحب التعليق الثاني : مظلة/ مظله ، ماة/مات ، كتبة/كتبه ، ولايه/ولاية .
صاحب التعليق الثالث : اللاحقة/ اللاحقه ، كتبة/كتبت ، وكاله/وكالة ، أسئلة،أسئله .